Bases para la creación y dirección de coros juveniles escolares

Contenidos:

Criterios para la formación del Coro Juvenil Escolar

a. Fundamentación y objetivos ¿Por qué y para qué un coro escolar?

b. Tipos de Coro

c. La convocatoria

d. La infraestructura, mobiliario, herramientas y accesorios

e. El funcionamiento

Las voces

a. Problemas en el uso de la voz cantada en los alumnos

b. Diagnóstico vocal

c. El cambio de voz en los muchachos. 

Diversas teorías acerca del cambio de la voz

d. Ubicación funcional de las voces.

e. El entrenamiento vocal.

Criterios para la formación del repertorio

1. Trabajo sobre el repertorio

a. Fundamentos y objetivos ¿Por qué y para qué elegimos un determinado repertorio?

b. Criterios de acuerdo a la función y al modo

c. Criterios para escoger la música para el repertorio

d. Algunos Criterios de clasificación para la formación del repertorio

e. La coherencia del repertorio.

f. La extensión del repertorio y su adecuación a la temporada.

g. Planeamiento del año en función del repertorio

2. Dónde hallar el repertorio

a. Las editoriales, bibliotecas (públicas o privadas), e Internet. Música original o arreglada

b. Archivo de referencia personal: Música deseada. Música para Festivales y actuaciones como invitado.

c. Música para diferentes orgánicos. Música para períodos especiales. Música más adecuada para el mejor entrenamiento

De las actuaciones, festivales y concursos, giras y campings

a. El problema de la Programación de la temporada

b. El problema de los Tipos de actuaciones

c. Criterios de ubicación espacio-temporal

d. Conciertos a solo, con solistas y con acompañamiento.

e. El programa de mano como recurso financiero.

f. Producción de conciertos

g. Torneos y Competencias Corales

h. Giras y camping coral: