La cualidad que falta en la lista del director de coro

Un director de coro puede ser sensible, culto, paciente y preciso, y aun así dirigir ensayos donde todo es esfuerzo, corrección y repetición. Lo que casi nunca aparece en esas listas es la condición lúdica: la capacidad de jugar.

La clase 3 de "Es lo que hay", el curso de fundamentos de técnica de ensayo de Gus Espada, parte de una idea: el juego no es entretenimiento para pasar el rato, es una herramienta de ensayo con una base concreta en cómo aprende el cerebro. Y se apoya en lo visto en las dos clases anteriores, la responsabilidad del cantante y el trabajo por capas.

Una objeción y una pregunta

La objeción más frecuente es que el juego es cosa de chicos y que no tiene lugar en una obra seria. La clase la discute con el escritor Milan Kundera y la música de Clément Janequin, un compositor francés del siglo XVI. Después llega la pregunta que importa: qué es, en realidad, lo superficial.

Lo que vas a trabajar

• Por qué un coro que se aburre suena aburrido, aunque el director trabaje más que nunca.
• Tres momentos del ensayo donde el juego rinde más, empezando por uno que casi siempre se desperdicia.
• Cuatro juegos concretos, con la consigna exacta y la capacidad musical que entrena cada uno.
• Qué hacer con el obstáculo más grande para jugar, que no está donde se piensa.

Si querés que tus ensayos exijan lo mismo pero se vivan distinto, y que tus cantantes quieran volver el martes que viene, esta clase es para vos.

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