Hay una frase que, según el contexto, puede sonar como un elogio o como una crítica: "cualquiera puede dirigir un coro". Del lado negativo, existe una cantidad enorme de coros dirigidos por músicos sin título de director —ni siquiera título musical a secas— y se asume que esos coros suenan mal y que su trabajo carece de valor artístico. Del lado positivo, en muchos pueblos alejados de los centros urbanos el único músico de la comunidad es, al mismo tiempo, profesor de música en el jardín, la primaria y la secundaria, da clases de guitarra o piano en la municipalidad, y también dirige el único coro del lugar. Ese músico vale oro para su comunidad, porque es quien transmite los conocimientos musicales que de otro modo no llegarían.
Entre esos dos extremos hay situaciones intermedias: directores con formación musical cuyos coros no suenan musicales, directores intuitivos que logran resultados estupendos, directores que conocen sus propias debilidades pero no tienen ningún interés en perfeccionarse, y directores que sí quieren completar su formación y mejorar su trabajo día a día. Para estos últimos existe Gusespada.com y para ellos se creó el curso de armonía básica.
El curso aborda los conceptos básicos de la armonía tonal explicados de manera clara, con un soporte de ejercicios en PDF para practicar después de cada clase. El formato de video para el contenido teórico tiene una ventaja concreta: permite repetir la explicación las veces que haga falta, en el momento de tranquilidad que cada uno encuentre en su rutina diaria, y mantiene el contacto por email con la profesora a cargo.
El curso fue diseñado y grabado por Julieta de la Role, directora de coro, cantante y arregladora, licenciada en composición musical y técnica en guitarra egresada de un conservatorio de la provincia de Córdoba. Su experiencia incluye trabajo como asistente en un coro y como directora de otros.
Julieta explicó que reunió los conceptos más básicos de la armonía para empezar desde cero y, sobre todo, para reordenar ideas que muchos directores ya manejan de manera intuitiva pero sin sistematizar. El recorrido va desde qué es un intervalo hasta escalas y acordes —elementos que cualquier director de coro necesita utilizar—, centrado principalmente en el modo mayor y con un pantallazo general del modo menor hacia el final.
Para seleccionar esos contenidos pesó su propia experiencia como directora: conocer una obra en profundidad y poder analizarla es una de las principales herramientas para interpretarla bien. Cuando una sección de una partitura no suena bien o resulta difícil de cantar, entender los conceptos de armonía ayuda a identificar por qué pasa eso y cómo resolverlo.
Julieta estudió armonía desde dos enfoques distintos: la armonía funcional, más ligada a la música popular, y la armonía tradicional, que es la base de este curso. Según ella, ambos campos son complementarios y de ninguna manera excluyentes: la conducción de voces de la armonía tradicional es indispensable tanto para un arreglador como para un director, y la armonía funcional aporta herramientas igual de valiosas para quien trabaja con música popular. Muchas veces un mismo concepto se nombra de manera distinta en cada tradición, y conocer las dos maneras ayuda a organizar mejor lo que ya se sabe.
Sobre las reglas de conducción de voces que se enseñan en el curso —por ejemplo, al tratar los acordes de tríada—, Julieta planteó un criterio claro: primero hay que conocer bien las reglas, y después aprender cuáles conviene romper y cuáles no, según el contexto.
Este curso básico es apenas el punto de partida para comprender la armonía tonal; queda un trayecto largo por recorrer, con posibilidad de cursos de profundización más adelante, incluyendo eventualmente contenidos de armonía funcional si hay interés de quienes siguen el blog.
Quien quiera anotarse puede suscribirse en https://gusespada.com/suscribirme/ o compartir la propuesta con otro director de coro a quien pueda interesarle.
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Sobre este tema hay 3 cursos online: cursos de Técnica de Dirección.
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