¿Cómo evitar hablar de más durante un ensayo coral? Un director que da demasiadas explicaciones hace que el coro pierda la secuencia de lo que está trabajando. La solución pasa por estructurar las consignas de forma breve y directa.
Cada vez que se vaya a dar una indicación al coro, conviene pensar frases del tipo "quién" - "dónde" - "qué", de no más de 5 a 7 palabras. Por ejemplo:
"Tenores y bajos, compás 25, forte"
"Tutti, compás 99, legato"
Si la consigna necesita una explicación más larga, una alternativa es cantar directamente lo que se quiere lograr, tal cual se lo quiere escuchar, en lugar de describirlo con palabras.
Como práctica previa, sirve imaginar que un comentario crítico sobre el exceso de palabras viene de un coreuta del propio coro, dirigido a uno mismo durante los ensayos: ese ejercicio de perspectiva ayuda a notar cuándo se está hablando de más.
Ricardo Barrera dictó un curso sobre coros juveniles escolares cuya unidad "las voces" abarcó varias clases, entre ellas una dedicada a completar el tema de la muda en las voces masculinas. Tras esa unidad, el curso continuó hacia otro dedicado a las Infancias Cantoras.
Practicar estos ejercicios ayuda a dar consignas más claras en el ensayo, evitando que el coro pierda el hilo de lo que se está trabajando.
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