Este episodio no es una charla sino una lectura: un fragmento del libro "Cuentos Corales", de César Ferreyra, dedicado a la manera de conducir un ensayo coral. El texto describe, casi como un manual poético, los pasos que separan una primera lectura de una interpretación madura.

Primero leer, después analizar

La propuesta es clara: cuando el nivel del coro lo permite, conviene empezar con una lectura sumaria y superficial, todas las voces juntas, sin detenerse antes a explicar la obra. El análisis previo, dice el texto, es una abstracción alejada de lo sonoro. Recién después de esa primera aproximación tiene sentido explicar la composición, y hacerlo sobre todo en los pasajes donde texto y música están más ligados.

El director como escultor

Una vez pasada esa etapa inicial, el trabajo cambia de naturaleza: el director se para frente a la obra como frente a un bloque de piedra, con cincel y martillo, dándole forma poco a poco. La advertencia es fuerte: no conviene detener el ensayo a cada instante para corregir notas sueltas, porque esa actitud resulta castrante, agresiva y termina hartando a los cantores.

Tampoco hay que dejar la expresión y la dinámica para el final, como si primero se armara un cuerpo muerto y después se le insuflara vida. El texto insiste en que eso es falso: el cantor tiene que sentir lo que va descubriendo a medida que ensaya, en dosis bien pensadas por el director.

Cuando un pasaje se traba

Si una dificultad parece insuperable y frena el ensayo, la sugerencia es pensar seriamente si el problema no está en la elección de la obra. Y advierte contra un error frecuente: tensar a los cantores de manera irracional, como la hormiga que insiste en arrastrar una hoja que la supera ampliamente en peso.

La salida que propone el texto es simple: un chiste oportuno que desarme las malas expectativas y sirva de refugio ante la tensión. Después, se puede volver a atacar el problema, pero cambiando la forma de abordarlo. La razón de fondo es que el aprendizaje forzado de un pasaje difícil deja cicatrices que se notan para siempre en la interpretación.

Para quien dirige un coro, la lectura funciona como un recordatorio breve pero denso: separar el momento de leer del momento de analizar, no frenar el ensayo por cada nota suelta, incorporar la expresión desde el principio y, ante un obstáculo que no cede, animarse a probar otro camino antes de insistir con tensión.